- Reconocer los fundamentos de la Cosmovisión Mapuche y su vínculo con la naturaleza, el territorio (Wallmapu) y las fuerzas espirituales.
- Identificar conceptos esenciales como Küme Mogen (buen vivir), Itrofill Mongen (biodiversidad), Lof, Nor y Az Mapu.
- Valorar la estructura social, organizacional y familiar del pueblo Mapuche.
- Comprender la relevancia de prácticas culturales, ceremoniales y tradicionales como el We Tripantu, nguillatun, palin, entre otras.
- Reflexionar sobre la relación del pueblo Mapuche con el sistema de salud y los desafíos de la
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1. Introducción al Pueblo Mapuche Objetivo. Conocer y comprender que son los pueblos originarios, de manera particular el pueblo mapuche. · Cultura, diversidad cultural, interculturalidad, pluriculturalidad y multiculturalidad · Historia general y presencia territorial. · Pueblos originarios. · Organización social (Lof, Rewe, autoridad tradicional). · Constitución de la alteridad – Discriminación, Racismo y Xenofobia.
2. Cosmovisión Mapuche Objetivo. Conocer y comprender que significa la cosmovisión para los pueblos originarios y la relación del hombre/mujer con su entorno. · Relación con la naturaleza y el territorio. · Fuerzas, energías y espiritualidad. · Conceptos claves: Az Mapu, Itrofill Mongen, Küme Mogen.
3. Prácticas culturales y ceremoniales Objetivos: Conocer practicas culturales y ceremoniales del pueblo mapuche y como se relacionan con su espiritualidad y su cosmovisión. · We Tripantu. · Nguillatun. · Rol del/la Machi y otros actores tradicionales.
4. Interculturalidad y salud Objetivo. Conocer y comprender las políticas públicas en salud desde una mirada intercultural y como estas son implementadas en los centros de salud. · La Salud Interculturalidad como un derecho humano · Mirada Mapuche sobre la salud y la enfermedad. · Desafíos y buenas prácticas para el sector público. · Creación de estrategias de afrontamiento al diagnóstico con perspectiva integral y territorial. · Planificación y Guías sobre intervenciones interculturales. · Decálogo Intercultural de los centros de salud. · Rol de los centros de salud en la integración de la población de pueblos originarios · ¿Qué es el P.E.S.P.I.? · Prácticas interculturales desde los establecimientos de Salud · Decreto 21. Reglamento de Atención de Salud con Pertinencia Cultural · Taller práctico.
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Evaluaciones |
• Prueba Final. • Evaluación Actividad de Capacitación
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Fecha Inicio: Jueves 27 de agosto del 2026.
Fecha Termino: Miércoles 02 de Septiembre del 2026.
24 horas pedagógicas.
Modalidad SEMI PRESENCIAL. Clases grabadas y material complementario de lectura y estudio y clase presencial en AULA.
Se contempla evaluar el curso aplicando los siguientes criterios:
- PRUEBA FINAL
La aprobación de este curso es con una nota mínima de 4,0 en escala de 1,0 a 7,0.
Por ser modalidad Presencial en clase sincrónica se contempla como asistencia un 100%.
Incluye las presentaciones del relator, material audiovisual, talleres, análisis de casos, material escrito en formato PDF y otros documentos digitales requeridos para el desarrollo del curso.
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recibirán un certificado que acredite su formación y participación
en dicho curso. Certificación de la OTEC GCA QUALITY Capacitación certificada por
SENCE (Servicio Nacional de Capacitación y Empleo) dependiente del Ministerio de
Economía para desarrollar capacitaciones.
Este certificado-diploma contendrá la siguiente información:
- Nombre del curso
- Número de horas del curso
- Fecha
- Modalidad
- Nombre del participante
- Nivel técnico del curso.
- Porcentaje de asistencia
- Nota de aprobación, en Escala de 1 a 7.
- Identificación, Firma y timbre de la institución.
Se harán llegar al encargado de capacitación en un plazo de 5 días, después de finalizada la actividad.
- Se podrá acceder al aula virtual desde un Computador, Notebook, Tablet.
- Debe tener acceso a internet, recomendable 20 mb.
- Sistema Operativo recomendable Windows 7,8,10.
- Navegador recomendable: Chrome
- Tener ZOOM instalado en el computador o móvil
EDUARDO TORRES.
- Psicólogo. Universidad Academia Humanismo Cristiano.
- Magister Psicopatología Y Antropología Sociocultural. Universidad Academia Humanismo Cristiano.
- Bachiller en Filosofía. UCSC
- Docente Universidad de Playa Ancha y Valparaiso.
- Experiencia en Atención Primaria de Salud.
- Relator en temas de Salud Intercultural (Municipalidades de Cañete, Curarrehue, Victoria, Servicio Salud Arauco, Servicio Salud Aconcagua, Servicio Salud Ñuble, etc.)
- 25 años experiencia laboral y docencia.
- Relator de GCA Quality desde hace 8 años.